《艺术创想》以幼儿为学习主体，采取“主题”联结的方式，融入了先进艺术教学思想，以我们本民族艺术作品为基础，引入国内外优秀的艺术作品作为教学载体，融合唱歌、舞蹈、戏剧表演、乐器演奏、即兴表演以及创意美劳等教学活动形式，鼓励幼儿用综合性和即兴性的艺术表现形式在活动中进行感受、欣赏、创作、表演、交流和评价，获得全面、丰富、综合的审美体验。
《艺术创想》以幼儿为学习主体，采取“主题”联结的方式，融入了先进艺术教学思想，以我们本民族艺术作品为基础，引入国内外优秀的艺术作品作为教学载体，融合唱歌、舞蹈、戏剧表演、乐器演奏、即兴表演以及创意美劳等教学活动形式，鼓励幼儿用综合性和即兴性的艺术表现形式在活动中进行感受、欣赏、创作、表演、交流和评价，获得全面、丰富、综合的审美体验。